Dans le cadre de la séquence sur le conte, et après avoir mené l’analyse d’un conte de leur choix à partir des outils théoriques étudiés en cours, les étudiants de DNMADE 1 Ornement (Fresque, Mosaïque et Vitrail) et Spectacle ont été invités à écrire eux-mêmes un conte. Mais, dans l’idée d’une publication en recueil, des groupes de huit étudiants ont été constitués. Ainsi, ces groupes ont dû également réfléchir à une unité (thématique, temporelle, géographique….) du recueil et écrire leur conte en fonction de cette unité et de ce que leurs camarades écrivaient en parallèle.
Contraintes supplémentaires, chaque étudiant a dû mobiliser dans son conte trois références plastiques issues d’une collection personnelle glanée lors de leurs visites effectuées en ce début d’année scolaire à l’ENSAAMA. L’idée était là d’avoir des éléments précis sur lesquels réfléchir a posteriori lors d’un regard retrospectif sur cet acte d’écriture (manière de décrire, fonction attribuée dans le récit, etc.).
Ces recueils ont ensuite été édités et illustrés. Les étudiants ont eu carte blanche pour choisir le format, mais ils devaient essayer de penser à une forme qui ait du sens par rapport à l’unité et au sujet de leur recueil. D’où la diversité des productions dans la classe. Ces recueils été joints à ceux de leurs camarades d’Événement et d’Espace Urbain dans l’exposition consacrée au workshop Chaumont-sur-Loire lors des JPO 2025.
