Propos d’ensemble
- L’idée est ici de débuter l’année, dans une classe nouvelle, composées de plusieurs groupes, en se présentant pour apprendre à se connaître. En DSAA, les parcours en arts appliqués sont déjà construits et il est intéressant de voir les trajectoires qui se dessinent.
- Les compétences à mettre en œuvre ici seront de synthèse, de clarté, d’expression (orale et potentiellement écrite) et d’articulation de la pensée.
Les éléments de la présentation
- Identité: bonjour, je suis [prénom nom], j’ai [âge]… et je suis en [section]
- Goûts et centres d’intérêt: passions, intérêt, loisirs, occupations, ce qui vous définit
- D’où je viens: j’ai fait ma scolarité en … à … [années post-bac].
- Réalisations: le projet de diplôme, certes (et pourquoi le projet de recherche du mémoire), mais aussi d’autres recherches et réalisations annexes, effectuées dans le cadre des études ou autres
- Perspectives: pourquoi là, pour faire quoi, avec quel(s) projets de recherche potentiels
Les formes de la présentation
Cette présentation personnelle va prendre trois formes successives:
- Forme écrite : vous allez noter à l’écrit les réponses possibles aux différentes questions, aux éléments attendus. Sélectionner ce qui vous parait pertinent, le plus intéressant, organiser le propos en vue d’une présentation orale devant la classe, accompagnée de potentielles images pour donner à voir vos réalisations.
- Forme orale: devant le groupe, pour se présenter. Avec projection d’image des réalisations si possible.
- Forme vidéo : par petits groupes de 3 si possible, de sections différentes. Le but est de produire une courte vidéo, format vertical, type présentation d’artiste sur Instagram. Comme une interview ou comme une présentation par soi-même (ce qui vous met le plus à l’aise. Avec des jalons textes pour les questions/éléments importants. Peut-être aussi sur ce format un moment développé sur une réalisation qui vous plait et vous définit davantage. Entre 30 secondes et 1 mn. Quelque chose de publiable en ligne en somme.

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